Troubles du Langage Écrit
La dysorthographie est un trouble spécifique de l’orthographe. Elle touche de nombreux enfants, mais aussi des adolescents et parfois des adultes. Bien comprendre ce trouble est essentiel pour agir tôt et éviter qu’il ne devienne un frein à la réussite scolaire.
Dans cette page, découvrons ensemble ce qu’est la dysorthographie, ses signes caractéristiques et comment l’orthophonie peut aider à poser un diagnostic précis.
Qu’est-ce que la dysorthographie ?
La dysorthographie est un trouble d’apprentissage qui affecte la capacité à écrire correctement. Elle ne se limite pas à des fautes d’orthographe occasionnelles. Il s’agit d’un trouble durable qui persiste malgré un enseignement normal et des efforts répétés.
Concrètement, l’enfant ou l’adolescent présente :
Des fautes fréquentes et variées
Des inversions ou omissions de lettres
Une mauvaise segmentation des mots
Des difficultés à appliquer les règles grammaticales
Ce trouble est souvent lié à une dyslexie, mais il peut exister seul.
Les causes possibles
La dysorthographie n’est pas due à un manque d’intelligence ni à un manque de travail. Elle résulte d’un dysfonctionnement des processus cognitifs impliqués dans l’écriture.
Déficit de la conscience phonologique
L’enfant a du mal à entendre et manipuler les sons de la langue.
Mémoire à court terme déficiente
Les informations orthographiques ne sont pas retenues efficacement.
Difficultés de repérage visuo-spatial
Cela peut entraîner des confusions de lettres ou de syllabes.
Ces causes varient d’un enfant à l’autre. C’est pourquoi une évaluation complète est essentielle.
Les signes à surveiller
Certains signes peuvent alerter parents et enseignants. Voici les plus fréquents :
Des fautes d’orthographe même sur des mots simples
Des erreurs incohérentes d’un texte à l’autre
Une lenteur excessive à l’écrit
Un rejet ou une peur de l’écriture
Des devoirs qui deviennent une source de conflits
Si ces signes persistent au-delà du CE2 (vers 8-9 ans), il est conseillé de consulter un orthophoniste.
Comment poser le diagnostic ?
Seul un orthophoniste est habilité à poser un diagnostic précis de dysorthographie. Voici comment cela se passe.
Lors de la première rencontre, l’orthophoniste échange avec les parents et l’enfant. Il recueille :
L’historique scolaire
Les observations des enseignants
Les difficultés rencontrées à la maison
Ensuite, l’orthophoniste fait passer une série de tests standardisés. Ceux-ci évaluent :
La lecture et la compréhension écrite
La conscience phonologique
La mémoire auditive et visuelle
Les compétences en écriture (dictée, copie, production spontanée)
Les résultats sont comparés aux normes pour l’âge. L’orthophoniste identifie les points forts et les faiblesses. Cela permet de confirmer ou non la présence d’une dysorthographie.
Un compte-rendu écrit est ensuite fourni aux parents et peut être partagé avec l’école pour mettre en place un plan d’accompagnement scolaire.
Comment l’orthophonie peut aider ?
Une fois le diagnostic posé, l’orthophoniste met en place une prise en charge adaptée.
Objectifs de la rééducation
Le but est d’améliorer :
La précision orthographique
La maîtrise des règles grammaticales
La confiance en soi à l’écrit
Moyens utilisés
La rééducation inclut :
Des exercices de conscience phonologique
Des activités de dictée et de copie guidée
L’apprentissage de stratégies de relecture
L’utilisation d’outils numériques si nécessaire
Le travail régulier avec l’orthophoniste, combiné à des exercices à la maison, permet des progrès visibles.
Le rôle des parents et des enseignants
Un enfant dysorthographique a besoin d’un environnement bienveillant. Voici quelques conseils :
Encourager sans surcharger
Valoriser les efforts plutôt que le résultat parfait
Adapter les devoirs si besoin
Collaborer avec l’école pour des aménagements (temps supplémentaire, dictée à trous, etc.)
Quand consulter ?
Plus le diagnostic est posé tôt, plus la rééducation est efficace. N’attendez pas que la situation se détériore.
Si vous remarquez des signes chez votre enfant, prenez rendez-vous pour une évaluation orthophonique.
Chez Orthophonie Montréal, nos orthophonistes spécialisés accompagnent les enfants et les familles avec une approche personnalisée et bienveillante.
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La dysorthographie peut freiner la réussite scolaire, mais elle n’est pas une fatalité. Avec une prise en charge précoce et un accompagnement adapté, chaque enfant peut progresser et retrouver le plaisir d’écrire.
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